موظفو المصالح الاقتصادية يقررون الخروج إلى الشارع ضد تعسفات بن بوزيد

قررت التنسيقية الوطنية لموظفي المصالح الاقتصادية الخروج إلى الشارع وتنظيم وقفات احتجاجية أمام مقر وزارة التربية، قصد المطالبة بحق الانتماء للسلك التربوي والاستفادة من ذات الامتيازات المقدمة للأساتذة وباقي العمال، محذرة من الفوارق التي أحدثها الوزير أبو بكر بن بوزيد بين أسلاك القطاع بسبب قرارته التي وصفت بـ”الارتجالية واللامسؤولة”.
ودعت التنسيقية المنضوية تحت لواء الاتحادية الوطنية لعمال التربية التابعة للاتحاد العام للعمال الجزائريين، 20 ألف موظف في المصالح الاقتصادية، الالتفاف حول ممثليهم المحليين قصد اقتراح التدابير التي تراها مناسبة لتصعيد الاحتجاجات مرة أخرى لإسماع أصواتهم، مؤكدة على تنفيذ مقترح الوقفة الاحتجاجية أمام الوزارة الوصية، خلال هذه الأيام، على غرار ما ينوي 130 ألف موظف في الأسلاك المشتركة، والعمال المهنيين و50 ألف مساعد تربوي القيام به يومي 6 و14 فيفري الجاري.
كما ينتظر مستقبلا حسب ما صرح به ممثل التنسيقية، عبدلي بوجمعة، لـ”الفجر”، مقاطعة مختلف خدماتهم على مستوى المؤسسات التربوية، والدخول في إضرابات كمرحلة ثانية، إذا واصل وزير القطاع تصرفاته الارتجالية واللامسؤولة وتماديه في الإجحاف والإقصاء، وعدم فتح الحوار، وتعمده خرق قوانين الجمهورية عبر المرسوم التنفيذي رقم 10 / 78 المؤرخ في 24 فيفري 2010، المتضمن تأسيس نظام التعويضات والمنح، الذي جاء مخالفا ومناقضا للقانون الخاص لموظفي قطاع التربية، بعد أن أحدث على حد قول المتحدث فوارق معنوية ومادية كبيرة بين مختلف الأسلاك، رغم ممارستهم مهام إدارية تربوية ومالية ومحاسباتية، وتأدية مهام مستشارين لمديري المؤسسات التربوية.
وتحدث المكتب الوطني للتنسيقية الذي اجتمع يوم الأربعاء الماضي، عن الخيانة المعلنة للمنسق الوطني المخلوع والذي لا يزال حسب بيان عنهم ينتحل صفة ممثل هذه الفئة، بتواطؤ من الإدارة الوصية وانسياق الاتحادية لضرب عرض حائط بمطالبهم الشرعية وزعزعة وحدتهم وزرع الشك بين صفوفهم، في الوقت الذي تم استنكار - عبر مراسلة وجهت لكل من رئاسة الجمهورية والوزارة الأولى ومديرية الوظيف العمومي ووزارة العمل والوصاية - الفوارق بين عمال التربية، خاصة ما يتعلق بالراتب الذي لم يراع حسب الناطق الرسمي للتنسيقية، بوبحة عبد الواحد، التصنيف والمؤهلات، حيث يأتي هذا في الوقت الذي أقصوا فيه من استحداث منح على غرار ما استفاد منه السلك التربوي، ومستشاري التربية والتوجيه المدرسي ومفتشي التغذية، في ظل محدودية الزيادات التي تراوحت بين 500 و1200 دينار، في حين تجاوزت عند بقية الأسلاك 12 ألف دينار.
وتطالب التنسيقية عبر “الفجر”، فتح حوار ونقاش مع الوزارة للتغاضي عن الاحتجاجات، واستدراك تسوية الاختلالات التي طالتهم، وتوسيع الاستفادة من منحتي التوثيق والبيداغوجية، واعتماد نفس المبدأ السابق الخاص بتسمية منحة المردودية “منحة تحسين الأداء التسييري” عوض “منحة تحسين الأداء التربوي”، وعلى نفس المنوال “منحة التوثيق التسييري” عوض “منحة التوثيق التربوي”، و”منحة الخبرة التسييرية” عوض منحة الخبرة البيداغوجية”، واستدراك الفوارق في الراتب، باعتماد مبدأ العدالة.

نقلا عن جريدة الفجر بتاريخ 2011/02/05

الاخوة المقتصدين مصنفين في الصنف 13 و هو مايعادل
شهادة الماجستير بينما الاغلبية منهم لا يتعدى
مستواه الدراسي 3 ثانوي .....................

لا يا أخي العزيز فالجيل الجديد من المقتصدين يحمل شهادة ليسانس مع سنة من التكوين ما بعد التدرج المتخصص وهناك حتى من يحمل شهادة الماجستير كما أضيف لك بأن أغلب نواب المقتصدين إن لم أقل كلهم يحمل شهادة الليسانس فالقانون الأساسي لأسلاك التربية قد وضع أسس جديدة لهذا السلك فلم يعد من هب ودب يدخله ففي وقت سابق حتى الحراس كانوا يستطيعون الترقي لرتبة مقتصد لذلك لا يمكن التذرع بضعف مستوى المقتصدين القدامى لحرمان هذا السلك التابع للتربية وله مهام إدارية وتربوية بالدرجة الأولى ومهام محاسبية

اخي العزيز الذي يتكلم عن الصنف 13 .......
اولا ان لم تكن من موظفي قطاع التربية فيا اخي الكريم لا تعلم ما مدى جسامة وصعوبة دور المقتصد في المؤسسات التربوية اظنك درست في المدرسة الجزائرية من الابتدائي حتى نلت شهادة البكالوريا التي فتحت لك الجال للدخول الى الجامعة وتتحصل على ماشئت من الديبلومات انت تقول ان المقتصدين من مستوى سنة 3 ثانوي صحيح الجيل الاول الذي تحمل عبا هذه المهنة المحترمة حاصل على هذا المستوى ولكنه قدم لنا الكثير لا يصح اليوم ان نقول انهم دون المستوى للحكم على الصنف الاجدر تكريمهم على كل ما قدموه لنا و ما بذلوه من جهد
اخي العزيز انا نائب مقتصد كل دفعتي حاصلون على اليسانس و هناك البعص منهم متحصل على شهادات اعلى اكتشفت مدى تفاني الجيل الذي ذكرته في العمل لمصلحة التلاميذ و تصحيتهم بالكثير من الوقت والجهد في سبيل التلميذ اخي الكريم اطرح عليك سؤالا
ان مفهوم العمل يعني تحصل العامل او الموظف على مقدار من المال او الاجر لقاء الجهد الذي بذله في اتمام العمل المسند اليه
السؤال هل تقيم الاجر على اساس الشهادة ام الجهد
قد يكون جوابك الاثنين معا و ندخل هنا في ايطار ما يسمى العدالة الاجتماعية
اخي الكريم اعرف الكثير من اموظفين ذوي اصحاب الشهادات من يتقاضى 20 مرة اجرة المقتضد و لا يعمل سوى لبصع سويعات في الشهر في المقابل المقتصد اخي الكريم يعمل ليل نهار في سبيل راحة التلاميذ و حسن تمدرسهم.
عفوا على الاطالة.